孩子軍訓(xùn)后的精神風(fēng)貌如何？在學(xué)校吃得怎么樣？休息得還好嗎？學(xué)習(xí)效果又如何？作為一名家長，近期最關(guān)心的事情莫過于這些問題了。為了回答廣大家長們的疑問，近日小編采訪了育才學(xué)校高中部的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，走進校園、餐廳、宿舍……

                抓細節(jié)、促規(guī)范，提高孩子們的自我管理能力

   育才網(wǎng)：魏校長，聽說您過去在衡水一家名校做管理工作，學(xué)校政教處最近推行了一系列管理制度，有衡水特色嗎？這些制度都包括哪些內(nèi)容？

   魏校長：為了將我校打造成一所有特色的學(xué)校，校董事會決定要向衡水中學(xué)學(xué)習(xí)，向規(guī)范化、精細化要效益。政教處最近推出的這批制度，如《班級量化管理方案》、《班級量化評級標準》、《宿管人員崗位職責(zé)》、《宿舍長管理制度》、《學(xué)生請銷假制度》，其實就來自于衡水，這也是在結(jié)合我校原有制度基礎(chǔ)上加以完善的。之所以出臺這些制度，其目的還是為了強化學(xué)生的紀律觀念、規(guī)則意識，提高全體同學(xué)在個人行為習(xí)慣和生活方面的自我管理水平，從而打造“文明 正氣 和諧 勤奮”的校園文化。至于我個人微不足道，愿與全體同仁共同努力，為學(xué)校的美好明天貢獻自己的力量。

   育才網(wǎng)：這些制度是如何貫徹到每一位學(xué)生身上的，取得了怎樣效果？

   魏校長：再好的制度沒有落實好也毫無意義。為嚴格抓落實，學(xué)校首先明確分工，責(zé)任到人，并且由主管領(lǐng)導(dǎo)積極協(xié)調(diào)，每周班子例會和班主任例會上匯報工作開展情況，逐項對賬、要賬，及時點評，推進工作開展。其次，我們要求各項工作分管人員制定科學(xué)、具體、操作性強的工作計劃，做到“月月有主題，周周有重點”，并細化各項具體工作標準和要求，按計劃和實施標準嚴抓落實。最后，我們把班級管理作為落實這些制度的抓手，加強班主任隊伍建設(shè)和班級管理工作，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。譬如班級量化積分方案，每班基礎(chǔ)積分額為1000分，以教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、校園安全、課間操四項常規(guī)檢查為主，并給予相應(yīng)的賦分。當然，除了這些常規(guī)項目評比之外，每個班級的好人好事、義務(wù)勞動、廣播體操、班會、板報、活動比賽獲獎等，都會給予一定的獎勵，從當日或當周的量化積分中顯示出來。

   檢查評分主要由政教處、宿管處、體育組、學(xué)生會四個部門執(zhí)行。評分部門除了認真履行職責(zé)，作好每天記錄外，還要向政教處匯報結(jié)果，最后由政教處匯總公布。每個班級的積分還將通過以下渠道公布：日量化積分在公告欄公布；周量化積分在國旗下講話公布；月量化積分按年級在櫥窗內(nèi)公示；學(xué)期量化積分匯報校長室，由校網(wǎng)站公示。這樣吧，我們還是通過一組照片，來觀察孩子們身上的變化吧。

   1、課間操上，精神抖擻。若有微恙，那也不能看風(fēng)景，要爭分奪秒讀書。

                                                          2、管理規(guī)范的宿舍，可以為同學(xué)們提供良好的休息

                                                           3、花樣翻新的飯菜，為孩子們提供著充分的營養(yǎng)

           4、例行體檢，保障著孩子們的健康

  魏校長：以上這些鏡頭，可以說明我們的工作已經(jīng)取得了一定的成績，但絕不能就此滿足。希望廣大家長繼續(xù)與學(xué)校配合，共同為孩子們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

   育才網(wǎng)：育才的課堂效果又如何呢？請看下期《王校長：嚴字當頭，打造高效課堂》      (任建偉)